A Escola Estadual Elisa de Oliveira Campos, localizada nos distritos de Garapuava e Palmeirinha, tem desenvolvido um trabalho que une educação, empreendedorismo e valorização da cultura local por meio do projeto “Agricultura Familiar, Educação Fiscal e Empreendedorismo”. A iniciativa envolve estudantes do ensino médio regular e do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) e promove ações voltadas à conscientização sobre educação fiscal, incentivo ao empreendedorismo e fortalecimento da agricultura familiar.
O projeto integra a participação da escola no Prêmio Educação Fiscal, realizado em parceria com a Secretaria de Estado de Fazenda de Minas Gerais (SEF/MG) . Em 2025, a escola foi contemplada com uma premiação no valor de R$ 5 mil. Neste ano, a unidade reformulou a proposta pedagógica para aproximar ainda mais o projeto da realidade vivida pelos estudantes e da comunidade em que estão inseridos.
Segundo a diretora da escola, Elonei Torres, a ideia surgiu a partir da necessidade de conectar o conteúdo trabalhado em sala de aula ao cotidiano dos alunos. “A partir da experiência com educação fiscal realizada em 2025, percebemos que poderíamos ampliar o projeto pensando na realidade dos nossos estudantes e na forte presença da agricultura familiar na comunidade. Então, os professores começaram a desenvolver essa ideia unindo educação fiscal e empreendedorismo”, destaca.
Valorização da comunidade
Como parte das ações do projeto, a escola realizou, em maio deste ano, uma feira de agricultura familiar com produtos produzidos pelos próprios estudantes e suas famílias. Entre os itens comercializados estavam doce de leite, frango caipira, pão caseiro, conservas, paçoca, temperos, batata-doce e quiabo.
A proposta é realizar outras duas feiras ao longo do ano letivo, ampliando a participação da comunidade escolar e fortalecendo o protagonismo estudantil.
Wandélia Fonseca, professora de matemática, explica que a proposta foi aproximar os conteúdos da vivência dos alunos, utilizando situações práticas relacionadas à agricultura familiar e à comercialização dos produtos. “Nós trabalhamos educação fiscal, financeira, agricultura familiar e empreendedorismo utilizando a matemática. Trabalhei valores, custos e lucro, colocando a teoria em prática dentro da sala de aula”, conta.
Além dos conceitos matemáticos, os estudantes também participaram de simulações envolvendo tributos, emissão de nota fiscal e organização financeira, compreendendo na prática como funciona a educação fiscal.
Para a aluna do 3º ano do EMTI, Laryssa Nunes, a experiência tem sido transformadora. “Está sendo incrível. Estamos aprendendo sobre educação fiscal, empreendedorismo e também a trabalhar em grupo. Toda a sala se uniu para desenvolver o projeto em conjunto, sempre com respeito”.
Com a mobilização dos estudantes, professores e famílias, a Escola Estadual Elisa de Oliveira Campos reforça o papel da escola como espaço de transformação social, valorização da identidade rural e construção de oportunidades para os jovens.
Gestão Governo de Minas regulamenta carga horária de servidores em dias de jogos do Brasil na Copa do Mundo 2026
Gestão Governo de Minas implantará UAI em Carandaí e inicia emissão de carteira de identidade em posto provisório
Desenvolviment... Comerciantes terão linha de crédito exclusiva com taxas reduzidas no BDMG em parceria inédita com a CDL BH
Gestão Governo de Minas expande Sei!MG Municípios para outras cidades e inicia implantação da versão 5.0 do sistema
Fazenda Secretaria de Fazenda envia alerta SMS a proprietários de veículos de Minas que não pagaram o IPVA 2026
Governo Morro das Pedras e Vila Cemig recebem Praça de Serviços - Governo Presente neste fim de semana Mín. 17° Máx. 25°
Mín. 14° Máx. 25°
Parcialmente nubladoMín. 15° Máx. 26°
Tempo limpo
CONVERSA DE ESQUINA Ser ou não ser?
COLUNA MG Forrageiras mostram alto desempenho no semiárido
SANDERS ROCHA Concessionária de energia pode adentrar no imóvel para realizar o corte sem o morador no local?
DIEGO LEONEL A Importância da Certificação Pró-Gestão para os Regimes Próprios de Previdência Social (RPPS) 
