A Escola Estadual Doutor Carlos Albuquerque, em Montes Claros, tornou-se referência em letramento científico e participação comunitária com o projeto “MC Aedes: Ciência cidadã nas escolas como ferramenta de letramento científico”. A iniciativa transforma estudantes em verdadeiros cientistas no combate ao mosquito transmissor da dengue e chikungunya.

A escola encontrou no projeto uma forma de unir educação, ciência e saúde pública para enfrentar um problema que afeta diretamente a rotina dos moradores. A ação é conduzida na escola pela professora de Biologia Leila Laiz Barbosa Sousa em parceria com o professor e biólogo Magno Borges, do Laboratório de Inovação Cidadã em Biodiversidade e Saúde da Unimontes. 

Ciência cidadã

Segundo a professora Leila, a ideia do projeto nasceu da urgência de integrar conhecimento científico e ações práticas de prevenção. “A região teve um número muito alto de casos de chikungunya e dengue, então era urgente envolver os estudantes na conscientização e no monitoramento do mosquito. Na ciência cidadã, eles se tornam protagonistas do processo científico”, explica.

Para além da sala de aula, o projeto gera impacto direto no território. Os estudantes mapeiam focos dos mosquitos Aedes, coletam dados e produzem informações que ajudam na prevenção e na orientação da comunidade. “O impacto é profundo. Eles funcionam como sentinelas e replicadores do conhecimento, levando informação para casa e contribuindo para a saúde pública do bairro”, destaca Leila.

Protagonismo juvenil

A participação dos jovens vai desde o recolhimento de garrafas PET para montar ovitrampas até a observação de ovos com lupa e microscópio, análise de dados, divulgação dos resultados e até publicação de resumos científicos.

O entusiasmo dos alunos confirma o sucesso da proposta. Para a estudante do 2º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Doutor Carlos Albuquerque, Fernanda Gabriela Carrillo Andrade Pereira, o projeto ampliou horizontes. “Eu sempre gostei de biologia, principalmente de insetos, então me encaixei muito no projeto”. Ela conta que, antes, o tema era visto com desinteresse pelos colegas, mas isso mudou. “É um assunto sério e a gente não levava tanto a sério antes. Agora, na escola, todos querem saber mais. Eu e minha colega recebemos tantas perguntas de outros jovens que eles pareciam até mais empolgados do que a gente”.

O projeto "MC Aedes: Ciência cidadã nas escolas como ferramenta de letramento científico" mostra como a educação pública pode inovar ao aproximar o conhecimento científico do cotidiano dos estudantes e de suas famílias. Na Escola Estadual Doutor Carlos Albuquerque, a ciência não se limita  apenas aos livros.